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2019年1月

恐龙:批判性思想的催化剂

达林·帕尼亚克博士拿着三角龙头骨的模型。

自19世纪中期以来,恐龙一直是美国人的魅力和灵感来源——从儿童涂色书到好莱坞大片,这些灭绝的动物在美国人的心灵中占据着独特的地位。恐龙的广泛流行也使它们成为一个很好的管道,用于教授基础科学和工程素养所需的批判性思维技能。

Darrin Pagnac博士是一位南达科他州矿业技术学院地质学副教授专注于古生物学。他的最新工作,“恐龙:批判性思想的催化剂”,由剑桥大学出版社出版的这本书表明,对恐龙的热情,如果得到适当的指导,可以激发人们对科学的兴趣,并被用来培养批判性思维技能。

每年春季帕尼亚克教授一门课程恐龙,吸引了来自不同领域的学生。“我们有很多学生对恐龙很感兴趣,”他说。在这门课上,帕尼亚克帮助学生面对他称之为“侏罗纪公园综合症”的先入为主的观念。“这就是学生们对古生物学和科学的看法形成的地方……

最后一次编辑 1/26/2019 05:43:00点(评论(0)]